Penulis : Abdullah bin Abdul Aziz Al-aidan
Peringkas : Putri Amdanita
Tarbiyah dzatiyah adalah sejumlah sarana pembinaan yang diberikan seorang muslim kepada dirinya sendiri untuk membentuk kepribadian islami yang sempurna di seluurh sisinya; ilmiyah, iman, akhlak, social, dll, dan naik ke tingkatan kesempurnaan sebagai manusia. Singkatnya, tarbiyah dzatiyah adalah pembinaan terhadap dirinya sendiri yang dlakukan oleh dirinya sendiri.
Kenapa penjagaan terhadap diri sendiri lebih penting dari menjaga orang lain?
- Menjaga diri harus didahulukan daripada menjaga orang lain; Hal ini bisa dimisalkan dengan jika terjadi kebakaran di rumah seseorang, maka yang dipikirkan orang itu adalah menyelamatkan dirinya dahulu.
- Jika kita tidak mentarbiyah diri kita, siapa yang mentarbiyah kita? Manusia secara umum berkeyakinan ia telah dewasa, lebih tau apa yang lebih mendatangkan maslahat bagi dirinya, atau mereka (orang tua dan manusia lainnya) sibuk dengan pekerjaan mereka, hingga tidak punya waktu untuk mengurusinya. Sehingga, jika ia tidak mentarbiyah diri sendiri, kehilangan waktu-waktu ketaatan dan moment-moment kebaikan.
- Hisab kelak bersifat individual; Setiap orang akan dimintai pertanggungjawaban tentang dirinya sendiri, baik perbuatan baik atau buruknya, walaupun ia mengklaim orang lain menjadi penyebab kesesatan atau penyimpangannya.
- Tarbiyah dzatiyah itu lebih mampu mengadakan perubahan; Seseorang tidak dapat meluruskan meluruskan kesalahan-kesalahannya, atau memperbaiki aib-aibnya, dengan sempurna dan permanen, jika ia tidak melakukan upaya prbaikan ini denga tarbiya dzatiyah, karena ia lebih tau dirinya sendiri dan rahasianya.
- Tarbiyah dzatiyah adalah sarana tsabat (tegar) dan istiqomah; Yang membuat oprang muslim mampu tegar di atas jalan iman dan petunjuk, hingga akhir kehidupannya adalah tarbiyah dzatiyah.
- Sarana dakwah yang paling kuat; Setiap muslim dan muslimah adalah da’i ke jalan Allah swt. Dan cara efektif untuk berdakwah kepada orang lain dan mendapat respon mereka adalah dengan menjadi qudwah (panutan) yang baik. Qudwah tersebut dapat dibentuk oleh tarbiyah dzatiyah yang benar.
- Cara yang benar dalam memperbaiki realitas yang ada; Untuk menghadapi kondisi atau realitas umat sekarang yaitu dimulai dengan tarbiyah dzatiyah, yang pada akhirnya realitas umat menjadi baik secara total sedikit demi sedikit.
- Karena keistimewaan tarbiyah dzatiyah; Urgensi tarbiyah dzatiyah lainnya adalah mudah diaplikasikan, sarananya banyak, dan terdapat pada setiap orang muslim.
Sebab-sebab Ketidakpedulian terhadap Tarbiyah Dzatiyah
1. Minimnya ilmu.
Minimnya pengetahuan tentang amal-amal soleh, dan pahalanya yang besar, serta nilai positif untuk dirinya sendiri membuat mereka tidak peduli dengan diri mereka dan perbaikannya.
2. Ketidakjelasan sasaran dan tujuan. Orang yang merasa tidak jelas dengan tujuan hidupnya akan lengket dengan sarana kehidupan sehingga semua itu dijadikan tujuan utama kehidupannya dan akhirnya dia tidak peduli dengan pembinaan dirinya.
3. Lengket dengan dunia
Karena lengket dengan kehidupan dunia, maka ia mencurahkan seluruh waktu, tenaga, dan pemikirannya untuk dunia, sehingga dia tidak mampu melakukan tarbiyah dzatiyah karena merasa kehidupan dunia lebih penting.
4. Pemahaman yang salah tentang tarbiyah.
Pemahaman yang salah tersebut dapat menghalangi sebagian kaum muslimin untuk peduli dengan diri sendiri dan tarbiyahnya, karena beranggapan tarbiyah dzatiyah dapat memutuskan dirinya dari kehidupan dan manusia, serta terisolir dari mereka.
5. Minimnya basis tarbiyah
Lingkungan memiliki pengaruh yang kuat pada pola pikir dan kepribadian seseorang, baik yang positif maupun yang negatif. Jika lingkungan tersebut kondusif dan berpetunjuk pada petunjuk Allah, maka dapat membantu seseorang untuk istiqomah , peduli dengan tarbuyah dzatiyah, dan penyucian dirinya.
6. Langkah Murabbi.
Seseorang dalam hidupnya butuh taujih (arahan), tarbiyah, dan pengajaran, dari kecil hingga dewasa. Sekarang ini murabbi nyaris kehilangan peran tarbiyah yang semestinya, sehingga minim yang memberikan yaujih dimasyarakat dewasa ini.
7. Perasaan akan panjangnya angan-angan.
Karena merasa waktu untuk mentarbiyah diri sendiri masih panjang maka banyak orang yang berfikir bahwa untuk melakukan tarbiyah dzatiyah bisa nanti saja setelah hari-hari bahagia dan waktu senggang datang.
Sarana-sarana Tarbiyah Dzatiyah
Pertama : Muhasabah
1. Urgensi Muhasabah Secara Rutin
Dengan bermuhasabah maka ia tau pikiran-pikiran apa saja yang ia bawa dan ia kembangkan, amal-amal baik apa saja yang ada padanya dan apa saja titik lemah dan kemaksiatan.
2. Skala Prioritas Yang Penting
Dengan skala prioritas kita akan tau apa saja yang perlu dimuhasabahi dalam dirinya dari hal paling utama.
3. Jenis-jenis Muhasabah
Menurut Ibnu Al-Qoyyim:
1. Muhasabah sebelum berbuat
2. Muhasabah setelah berbuat
Muhasabah diri:
1. Muhasabah diri atas ketaatan kepada Allah Ta’ala yang ia lalaikan
2. Muhasabah diri atas perbuatan yang lebih baik ia tidak kerjakan daripada ia kerjakan
3. Muhasabah diri atas hal-hal yang mubah dan wajar
4. Muhasabah atas Waktu
Dalam hal ini setiap muslim memuhasabahi dirinya tentang alokasi waktunya yang merupakan usia dan modalnya.
5. Ingat Hisab Terbesar
Dengan memuhasabahi dirinya sambil mengingat hari kiamat.
Kedua : Taubat dari Segala Dosa
1. Hakikat Dosa
Yang termasuk dalam kategori dosa adalah tidak mengerjakan kewajiban syar’i atau melalaikannya dengan bentuk tidak mengerjakannya dengan semestinya.
2. Syarat-syarat Taubat
Jujur dan serius yang menghapus kesalahan-kesalahan sebelumnya dan melindungi pelakunya dari dosa-dosa sebelumnya.
3. Semua Dosa itu Kesalahan
Bagi setiap muslim setiap dosa adalah kesalahan terhadap Allah Ta’ala.
4. Hukuman di Dunia
Saat mendapatkan musibah, kita akan berpikir bahwa itu adalah akibat dari kesalahan yang telah kita perbuat.
5. Di antara Trik di Jiwa Kita
Di dalam diri kita pasti ada setan yang akan berjuang mati-matian untuk menipu kita dengan segala cara, namun kita harus bertaubat sebelum ajal datang menjemput.
Ketiga : Mencari ilmu dan Memperluas Wawasan
Untuk dapat mentarbiyah dirinya dengan baik maka ia harus menambah wawasan cakrawala ilmu pengetahuannya agar dapat mengarahakannya ke jalan yang benar.
Kiat-kiatnya:
1. Menghadiri pelajaran ilmiah
2. Menghadiri ceramah ilmiah dan tarbiyah
3. Mengunjungi ulama
4. Mendengarkan kaset ilmiah dan ceramah
5. Mengikuti siaran Al-Qur’an
6. Memanfaatkan program ilmiah
7. Membaca informasi tentang dunia Islam
8. Memanfaatkan dengan baik materi ilmiah
Keempat : Mengerjakan Amalan-amalan Iman
Cara ini merupakan bukti yang kyat bahwa seseorang ikhlas melakukan tarbiyah dzatiyah, yaitu diantaranya:
1. Mengerjakan Ibadan wajib seoptimal mungkin
2. Meningkatkan Porsi Ibadan-ibadah sunnah.
3. Peduli dengan ibadah Dzikir
Kelima : Memperhatikan Aspek Akhlak (Moral)
1. Sabar
2. Membersihkan Hati dari Akhlak Tercela
3. Meningkatkan Kualitas Akhlak
4. Bergaul dengan Orang-orang yang Berakhlak Mulia
Keenam : Terlibat dalam Aktivitas Dakwah
1. Merasakan Kewajiban Dakwah
2. Menggunakan setiap kesempatan untuk berdakwah
3. Terus-menerus dan tidak berhenti di tengah jalan
4. Pintu-pintu dakwah itu banyak
5. Kerjasama dengan pihak lain
Buah Tarbiyah Dzatiyah
Adapun hasil yang akan didapatkan jika kita melakukan tarbiyah dzatiyah, antara lain:
1. Mendapatkan keridhoan Allah Ta’ala dan surga-Nya.
2. Bahagia dan tentram
3. Dicintai dan diterima Allah
4. Sukses
5. Terjaga dari keburukan dan hal-hal tidak mengenakan
6. Keberkahan waktu dan harta
7. Sabar atas penderitaan dan semua kondisi
8. Jiwa merasa tentram
